2025年5月20日上午，在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所舉辦兩本重要教材——《習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要思想講義》《習(xí)近平關(guān)于新聞?shì)浾摴ぷ髦匾撌龈耪摗返脑u(píng)審會(huì)，其中《習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要思想講義》為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院的重大交辦任務(wù)。此次會(huì)議旨在扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作，確保教材高質(zhì)量完成，為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想傳播與教育提供堅(jiān)實(shí)保障。

 

 

　　中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所所長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長(zhǎng)胡正榮，來(lái)自中國(guó)人民大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)等多所高校和科研機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者和教材編撰組骨干成員參加會(huì)議。會(huì)議由新聞所科研處處長(zhǎng)劉瑞生主持。胡正榮在會(huì)上介紹，兩本重要教材承載著“進(jìn)教材、進(jìn)教室、進(jìn)頭腦”的使命?！读?xí)近平關(guān)于新聞?shì)浾摴ぷ髦匾撌龈耪摗纺壳耙淹度虢虒W(xué)使用，院重大交辦任務(wù)《習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要思想講義》已于今年年初完稿，計(jì)劃9月進(jìn)入課堂。此次評(píng)審邀請(qǐng)專家們?yōu)榻滩馁|(zhì)量提升建言獻(xiàn)策，對(duì)完善教材意義重大。

 

　　受邀到會(huì)的評(píng)審專家在教材編寫與評(píng)審方面經(jīng)驗(yàn)豐富，有中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院王潤(rùn)澤、鄧紹根，北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院程曼麗，中國(guó)傳媒大學(xué)傳播研究院雷躍捷，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所副所長(zhǎng)季為民，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)副校長(zhǎng)姜飛，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)科研處處長(zhǎng)王煒，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院科研局專項(xiàng)工作處干部李承澤、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院辦公廳督察室干部蔡斐然。

 

 

　　評(píng)審會(huì)分為上下半場(chǎng)。上半場(chǎng)，網(wǎng)絡(luò)信息與智能傳播研究室主任雷霞對(duì)《習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要思想講義》編撰情況進(jìn)行匯報(bào)，詳細(xì)闡述了教材編寫背景、內(nèi)容要求、進(jìn)度安排及整體結(jié)構(gòu)思路。隨后，專家們圍繞該教材展開(kāi)深入討論，從教材結(jié)構(gòu)、規(guī)范表述、文獻(xiàn)引用等角度提出完善建議，助力教材優(yōu)化。下半場(chǎng)，馬克思主義新聞學(xué)研究室主任向芬就《習(xí)近平關(guān)于新聞?shì)浾摴ぷ髦匾撌龈耪摗纷鲄R報(bào)，指出教材針對(duì)本科生規(guī)劃，兼顧多方面內(nèi)容，編寫注重權(quán)威性和規(guī)范性。在評(píng)審環(huán)節(jié)，專家們從內(nèi)容層次、編寫格式、案例使用等方面為教材質(zhì)量把關(guān)，提出有效指導(dǎo)建議。兩本教材的編撰組匯聚了新聞所和社科大新聞傳播學(xué)院的骨干力量，充分體現(xiàn)了課題組對(duì)教材編寫工作的高度重視，體現(xiàn)了新聞所和新聞學(xué)院對(duì)于科教融合工作的推進(jìn)力度。

 

　　此次評(píng)審會(huì)議的成功召開(kāi)，為兩本教材的進(jìn)一步完善指明了方向。教材編寫團(tuán)隊(duì)表示，將認(rèn)真梳理專家意見(jiàn)，在政治性、思想性、學(xué)術(shù)性和規(guī)范性上嚴(yán)格把關(guān)，不斷優(yōu)化教材內(nèi)容，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想更好地融入教育教學(xué)，助力“三進(jìn)”工作取得更顯著成效，讓教材成為傳播先進(jìn)思想、培育時(shí)代新人的重要載體。