1月21日，第二屆中國新聞傳播學自主知識體系建設研討會暨《中國新聞傳播學年鑒》2026年會在海南大學舉行。本次會議由中國社會科學院新聞與傳播研究所、海南大學國際傳播與藝術學院主辦，重慶大學新聞學院、暨南大學新聞與傳播學院、深圳大學傳播學院、北京師范大學新聞傳播學院承辦，《中國新聞傳播學年鑒》常務理事單位代表、全國知名新聞院校學者代表參加研討。
中國社會科學院新聞與傳播研究所所長、《中國新聞傳播學年鑒》主編胡正榮，中國社會科學出版社黨委書記、社長季為民，海南大學黨委書記李湖等出席開幕式并致辭，海南大學國際傳播與藝術學院院長鄭立波主持。
胡正榮回顧了《中國新聞傳播學年鑒》自2014年創(chuàng)立以來十二年來的發(fā)展歷程，特別感謝了學界同仁及出版單位的大力支持，使年鑒已成為學科代表性的學術平臺。重點介紹了年鑒的創(chuàng)新特色，即構建“綜、述、評”三位一體的編纂體系，旨在全景記錄學科年度發(fā)展、深度梳理學術脈絡，并推介有影響力的優(yōu)秀成果，從而為推動中國新聞傳播學自主知識體系建設貢獻力量。
中國社會科學院新聞與傳播研究所所長、《中國新聞傳播學年鑒》主編胡正榮致辭
季為民指出，構建中國特色新聞傳播學自主知識體系是時代賦予的使命。他強調，應堅持“兩個結合”以筑牢學科根基，即以馬克思主義原理同中國具體實踐相結合打破西方理論依賴，同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合注入學科靈魂；并須以習近平文化思想為指引，厘清核心資源、把握方法論、錨定實踐路徑，服務文化強國建設。
中國社會科學出版社黨委書記、社長季為民致辭
李湖強調了在傳播格局深刻變革時代構建中國特色新聞傳播學自主知識體系的迫切性與重要意義，并介紹了海南大學國際傳播與藝術學院立足自貿港區(qū)位政策優(yōu)勢，致力于培養(yǎng)兼具國際視野與實踐能力的復合型傳媒人才，建設前沿學術平臺的定位與目標。最后，他表示學校將在高端人才引育、科研平臺搭建、學術交流促進等方面提供更有力保障，進一步加強對相關學科的支持，并期待與各方深化合作，共同推動學科發(fā)展。
海南大學黨委書記李湖致辭
海南大學國際傳播與藝術學院院長鄭立波主持開幕式
《中國新聞傳播學年鑒（2024-2025）》新書發(fā)布會隨后舉行?！吨袊侣剛鞑W年鑒》執(zhí)行主編朱鴻軍重點介紹了自2023年起年鑒進行的“自我革命”，他強調，《中國新聞傳播學年鑒》作為我國首部大型新聞傳播學科年鑒，自2014年誕生以來，已走過了12年的歷程，它不僅是系統(tǒng)呈現學科發(fā)展軌跡的重要工具書，更承載著為時代立傳、為學術溯源的使命。
《中國新聞傳播學年鑒》執(zhí)行主編朱鴻軍進行新書發(fā)布
新書發(fā)布合影
發(fā)布會現場，朱鴻軍宣讀了《中國新聞傳播學年鑒（2024-2025）》關注的年度原創(chuàng)理論/概念、創(chuàng)新觀點、優(yōu)秀專著、優(yōu)秀學人和教育創(chuàng)新案例名單。這份名單的產生經由面向學界征集、15家常務理事單位投票及編輯部統(tǒng)籌平衡等過程，旨在從不同維度反映2023-2024年度新聞傳播學研究的優(yōu)秀成果與學人風采。
發(fā)布會后，與會嘉賓依次上臺做主題報告。中國社會科學出版社年鑒分社社長張昊鵬擔任主持人。
中國社會科學出版社年鑒分社社長張昊鵬主持
北京大學新聞與傳播學院院長陳剛在題為《關于廣告學科自主知識體系建構的思考》的報告中，揭示了廣告理論創(chuàng)新的核心在于緊密回應產業(yè)重大現實問題，并以此構建連接產業(yè)、教育與研究的橋梁。他強調，理論建設需堅持深入產業(yè)前沿與保持批判觀察的辯證統(tǒng)一，通過“研究——教學——產業(yè)”協(xié)同模式，在回應真實問題中推動從現象總結到方法乃至思想層面的跨越。
北京大學新聞與傳播學院院長陳剛主旨報告
復旦大學新聞學院院長、國際傳播與全球領導力學院執(zhí)行院長張濤甫在題為《新傳播技術革命和知識體系建構》的報告中指出面對傳播技術革命帶來的系統(tǒng)性“不確定性”，建構有效知識體系需從三方面著力：一是要夯實知識生產的價值與規(guī)范基礎，引導研究回應真問題；二是必須深度錨定最重要的時代命題，追求對復雜傳播現象更具解釋力和包容性的理論框架；三是亟需強化學術共同體的協(xié)作，推動形成更具共識性的穩(wěn)定研究范式，以促進中國新聞傳播學自主話語與知識體系的成熟。
復旦大學新聞學院院長、國際傳播與全球領導力學院執(zhí)行院長張濤甫主旨報告
清華大學新聞與傳播學院教授、海南大學特聘教授崔保國以《AI背景下的傳媒產業(yè)新生態(tài)》為題做主旨報告，提出應以整體史觀、長時段思維和跨學科研究作為宏觀方法，并具體運用“以小見大”和“結構性分析”來把握現實。并呼吁學科研究超越媒體機構內部的融合，邁向與產業(yè)、通信業(yè)及人工智能技術等領域的大融合，以重新構建審視傳媒生態(tài)的宏觀框架。
清華大學新聞與傳播學院教授、海南大學特聘教授崔保國主旨報告
南京大學新聞傳播學院執(zhí)行院長張紅軍在《從“國家敘事”到“城市實踐”：國家形象建構的新路徑》為題的報告中提出城市實踐具有感知性、結構性與意義性三大理論前提，并系統(tǒng)闡述了國家形象建構的三種具體維度：作為可閱讀“國家敘事書”的空間文本、作為國家盛事具象化舞臺的活動樞紐，以及呈現日常生活溫度的生活世界。
南京大學新聞傳播學院執(zhí)行院長張紅軍主旨報告
上海交通大學媒體與傳播學院副院長徐劍以《中國話語體系案例：馬新觀量表的開發(fā)與檢測》為題做主旨報告，系統(tǒng)闡釋了其研究團隊將馬克思主義新聞觀解構為黨性原則、人民中心、新聞規(guī)律與正確輿論四個核心觀念，并綜合運用文獻分析、問卷調查與大語言模型測試等方法，成功開發(fā)出一套包含23個具體題項的科學測量量表。該研究為將核心理論概念轉化為可量化、可驗證的分析工具提供了創(chuàng)新范例。
上海交通大學媒體與傳播學院副院長徐劍主旨報告
重慶大學新聞學院院長郭小安在《從“政治的傳播”到“傳播的政治”：中國政治傳播自主知識體系的建構邏輯》為題的報告中，深入剖析了政治傳播研究在中西方語境下的邊界模糊性與核心議題，提出應圍繞“主權”與“治權”這對元問題確立學科邊界，并指出真正的政治傳播研究需將信息傳播過程置于權力結構中審視，而非僅關注信息本身。強調需在傳統(tǒng)與現代、熱點與冷門議題的張力中，融合多元方法，形成兼具中國特色與普遍解釋力的理論體系。
重慶大學新聞學院院長郭小安主旨報告
中國社會科學院大學新聞傳播學院執(zhí)行院長漆亞林以《共意空間何以生產？主流媒體內容供給的價值拓閾進路》為題做主旨報告，提出“共意空間”作為一種能夠容納差異、促進對話、導向協(xié)同的社會鏈接狀態(tài)，是整合多元價值、形成社會共識的關鍵中介機制。系統(tǒng)闡釋了主流媒體作為關鍵行動者，應通過構建一個涵蓋政治價值引領、共享與社會價值為橋梁、表達與市場價值為基礎的五維聯動系統(tǒng)，來有效生產“共意空間”，從而在復雜傳播生態(tài)中重塑公共性，推動社會整合。
中國社會科學院大學新聞傳播學院執(zhí)行院長漆亞林主旨報告
北京師范大學新聞傳播學院副院長丁漢青以《自主知識體系中的概念：一項基于“主流媒體”的概念史考察》為題做主旨報告，指出“主流媒體”這一概念在西方經歷了從描述性、規(guī)范性到批判性的演變，而在傳入中國后，其價值內涵發(fā)生了根本轉變，從一個可能帶有批判色彩的概念轉變?yōu)橥耆x的、需要著力建設的目標。她強調在構建自主知識體系時，不僅需要創(chuàng)建新概念，也需深入考察這類“旅行概念”的本土化歷程，并主張應回到鮮活的傳媒實踐田野中去檢驗和更新概念，從而貢獻更具解釋力的理論。
北京師范大學新聞傳播學院副院長丁漢青主旨報告
華中科技大學新聞與信息傳播學院副院長郭小平在《全球智能傳播的規(guī)制：類型與比較》為題的報告中系統(tǒng)比較了歐盟的“嚴格監(jiān)管”型、美國的“創(chuàng)新競爭”型、中國的“發(fā)展與安全動態(tài)平衡”型以及其他國家的“主權與權益并重”型在核心理念、規(guī)則重點與驅動邏輯上的根本差異。并提出中國“以人為本、共商共建共享”的治理理念，在實踐中體現為一種尋求技術創(chuàng)新與風險防范動態(tài)平衡的敏捷治理路徑。
華中科技大學新聞與信息傳播學院副院長郭小平主旨報告
武漢大學新聞與傳播學院副院長王敏以《中介化國際傳播：理論基礎、行動者網絡與實踐路徑》為題做主旨報告，揭示了當前國際傳播研究多遵循線性模式、缺乏對關系網絡和轉譯機制的深層剖析。并提出“中介化國際傳播”的核心在于將中國故事視為在多元行動者與平臺間被持續(xù)轉譯與再擴散的關系網絡過程。
武漢大學新聞與傳播學院副院長王敏主旨報告
1月21日下午，《中國新聞傳播學年鑒》編輯出版研討會在海南大學國際傳播與藝術學院305會議室舉辦。《中國新聞傳播學年鑒》副主編張萌擔任主持人，《中國新聞傳播學年鑒》執(zhí)行主編朱鴻軍，中國社會科學出版社年鑒分社社長張昊鵬，上海交通大學媒體與傳播學院副院長徐劍，華中科技大學新聞與信息傳播學院副院長郭小平，武漢大學新聞與傳播學院副院長王敏，中國人民大學新聞學院黨委委員、副教授楊奇光，《中國新聞傳播學年鑒》編輯韓博，《中國新聞傳播學年鑒》編輯段鐵錚，《中國新聞傳播學年鑒》特約編輯崔乃文出席出版研討會并在會上積極討論關于年鑒出版工作的感受與建議，為下一卷《中國新聞傳播學年鑒》的編纂提供了重要參考。
《中國新聞傳播學年鑒》編輯出版研討會嘉賓合影
本次會議系統(tǒng)梳理了新聞傳播學科自主知識體系建構的多元路徑與核心議題，與會學者聚焦前沿變革與中國實踐，圍繞智能傳播、國際敘事、話語構建等關鍵領域凝聚了重要共識，為強化學科主體性、回應時代命題奠定了學術基礎。
